El ministro de Educación de RD, Luis Miguel De Camps, dijo que hay que apretar el paso pa' mejorar la educación. El último informe del IDEC dice que el analfabetismo entre jóvenes de 15 años pa' arriba subió a un 6 % el año pasado. Eso se siente más fuerte en las provincias de la frontera, donde la cosa ta' más fea: en Elías Piña es de 14 %, en Independencia 13.3 %, y en Pedernales 16.2 %.
El informe también dice que el analfabetismo ha estado como una montaña rusa. En 2021 era de 6.54 %, subió a 6.67 % en 2022, pero bajó a 5.69 % en 2023, y ahora en 2024 volvió a subir. Según el SEPA, en ese año, 2,719 personas terminaron su proceso de alfabetización, 12,221 lo empezaron y 25,615 están registradas.
El IDEC recomienda: "a la expansión de la oferta de alfabetización, en colaboración con la sociedad civil y con un enfoque en la continuidad educativa, podría contribuir a mejorar los procesos de adquisición de la lecto-escritura para continuar avanzando con un esfuerzo sostenido a largo plazo hacia la plena alfabetización de la sociedad".
En un documento presentado en la Pucmm se dijo que un 13.67 % de los jóvenes no han terminado la educación básica. Eso es un gran lío para el sistema educativo. Además, muchos jóvenes están en programas de educación de adultos, lo que muestra que hay problemas pa' que se queden en la escuela regular. El 51 % de los que están en el programa Prepara tiene menos de 20 años, y el 75 % menos de 25.
Hay muchos que se están saliendo de la escuela, lo que les tranca el juego pa' superarse. En 2023-2024, la tasa de deserción en educación de adultos fue de 24.01 %, y la de reprobación 10.1 %. El IDEC también destacó que hay más extranjeros en estos programas, especialmente en los niveles iniciales, con un 33 % en básica, pero solo un 5.3 % en media.
Frente a todo esto, el IDEC pide que se fortalezcan los programas de alfabetización, que se mantenga a los estudiantes en la escuela y que se atienda a los jóvenes que están atrasados, sobre todo en las zonas más vulnerables.
Luis Miguel De Camps dijo que hay que acelerar el proceso de mejora de la educación porque, a pesar de que hace más de diez años se aprobó el 4 % del PIB pa'l presupuesto del ministerio, todavía falta mucho por hacer. Al terminar la presentación del informe, destacó que en su gestión tiene que seguir avanzando y darle prioridad a los cinco pilares fundamentales: los estudiantes, los maestros, los padres y amigos de las escuelas, los funcionarios y la sociedad civil.
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